Психолого-педагогическая антропология

Длительность существования индивида с момента его рождения называется __________________ возрастом.

хронологическим

Психолого-педагогическая антропология

Дидактика — область педагогики, разрабатывающая теоретические основы

обучения

Психолого-педагогическая антропология

Деятельное состояние живых организмов как условие их существования в мире называется:

активностью

Психолого-педагогическая антропология

Движущие силы человеческого поведения, активность его устремлений составляют:

потребности, интересы, идеалы

Психолого-педагогическая антропология

Гуманистическая психология как совокупность теоретических воззрений на человека и как психотерапевтическая практика возникла в(-о):

второй половине XX в

Психолого-педагогическая антропология

Группы тренинга основаны

К. Левиным

Психолого-педагогическая антропология

Гносеология — это раздел философии, учение о ...

познании

Психолого-педагогическая антропология

Главной проблемой и объяснительным принципом в гештальтпсихологии стала __________________ психологических структур.

целостность

Психолого-педагогическая антропология

Главной категорией, которую И.М. Сеченов положил в основу создаваемой им психологии, явилось понятие:

рефлекса

Психолого-педагогическая антропология

Герменевтика — метод, представляющий собой ...

истолкование